Серия практических вебинаров
для педагогов МЭО
в месяц
мероприятий
с нами
Расписание вебинаров
Мастер класс
15.09 в 14:00 мск
Как начать участие в конкурсе „Маяк знаний“ : пошаговый разбор
Спикеры: Трифонов Александр Анатольевич
Вебинар для учителей начальной школы
2.10 в 12:00 мск
Старт проекта Преемственность. Экспериментальная и исследовательская деятельность по окружающему миру с ЭОР МЭО: можно ли научить каждого учащегося?
Спикеры:Титаренко Наталья Николаевна, Солянникова Оксана Игоревна
Подробно: Приглашаем на вебинар для учителей начальных классов «Экспериментальная и исследовательская деятельность по окружающему миру с ЭОР МЭО: можно ли научить каждого учащегося». Участники вебинара: -Узнают, какие умения необходимо формировать у младших школьников, чтобы успешно включаться в экспериментальную и исследовательскую деятельность на уроках «Окружающий мир». - Сравнят цели, задачи и результаты экспериментальной и исследовательской деятельности, научатся определять тип деятельности в формулировках заданий. - Смогут подбирать и конструировать экспериментальные и исследовательские задания в ЭОР МЭО. - Получат готовые алгоритмы обучения младших школьников алгоритмам экспериментальной и исследовательской деятельности.
Предметный вебинар для учителей начальной школы
08.10 в 16:00 мск
ИИ и ЭОР МЭО на уроках «Окружающий мир»: развиваем, а не подменяем самостоятельность
Спикеры: Титаренко Наталья Николаевна
Подробно: Цифровые инструменты в начальной школе — уже не дополнение, а естественная среда учёбы. Но как использовать правильно?
На вебинаре разберём, как грамотно соединить ЭОР платформы МЭО с возможностями ИИ: интерактивные задания, дифференцированное обучение и актуальные задания для 1–4 классов — так, чтобы обучающийся думал сам, а не получал готовый ответ.
Практично, понятно, с опорой на реальный опыт.
Присоединяйтесь — покажем, как цифровая среда работает на развитие, а не вместо него.
Предметный вебинар для учителей начальной школы
14.10 в 14:00 мск
Педагогический дизайн: проектируем домашнее задание средствами ИИ и ЭОР МЭО для развития учебной самостоятельности
Спикеры: Кравцова Светлана Александровна
Подробно: Как сделать домашнюю работу интересной и современной, чтобы обучающиеся выполняли задания без родителей и списывания?
На вебинаре мы разберём реальную практику проектирования домашних заданий с помощью нейросетей и ЭОР МЭО, а также покажем, как с их помощью формировать метапредметные умения — ставить цель, искать информацию и оценивать результат. Ждём вас!
Предметный вебинар для учителей математики
09.10 в 14:00 мск
Ученик и ИИ: развитие самостоятельности на уроках математики с помощью ЦОС МЭО
Спикеры: Арбузова Виктория Вячеславовна
Подробно: Нейросети и другие цифровые инструменты уже справляются с уравнениями и доказательствами теорем. Как в этих условиях оценивать реальные знания и развивать навыки? Приглашаем на вебинар, где мы разберём, как цифровая образовательная среда МЭО помогает формировать умение учиться самостоятельно. Особое место займут задания по математике, которые трудно выполнить с помощью ИИ, не потеряв смысл, а также педагогические приёмы, побуждающие учеников учиться, а не пользоваться готовыми ответами.
Предметный вебинар для учителей математики
14.09 в 12:10 мск
Интерес в действии: формирование познавательной мотивации на уроках математики в 6 классе с использованием ЭОР МЭО
Спикеры: Арбузова Виктория Вячеславовна
Подробно:
Дроби, проценты и координаты могут вызывать скуку, а могут — азарт. Секрет в грамотной мотивации и правильных цифровых инструментах.
Приглашаем на вебинар «Интерес в действии», где разберем, как ЭОР МЭО превращает рутинные задачи в точки роста познавательной активности.
На вебинаре мы разберем:
• Почему в 6 классе падает мотивация и как это исправить;
• Конкретные сценарии уроков с ЭОР МЭО;
• Переход от «заставить» к «увлечь».
Работа по УБ ЦОК с детьми с ОВЗ
9.08 в 11:00 мск
ЭОР МЭО в условиях инклюзии: новые возможности в работе с обучающимися с особыми образовательными потребностями (Московская область)
Спикеры: Горностаев Игорь Сергеевич.
Предметный вебинар для учителей литературы
21.10 в 13:00 мск
Методические приёмы использования ИИ и ЭОР МЭО на уроках литературы
Спикеры: Быкова Александра Игоревна
Подробно: Учитель литературы сегодня — это не просто проводник в мир классики, но и штурман в океане цифровых технологий. Подготовка к урокам, проверка десятков сочинений, поиск свежих трактовок вечных сюжетов — всё это отнимает часы драгоценного времени. А что, если переложить рутину на искусственный интеллект, оставив себе самое главное — творчество и живое обсуждение книг с учениками? Приглашаем вас на практический вебинар, где мы разберем, как нейросети могут стать вашим главным союзником
Предметный вебинар для учителей географии
23.10 в 16:00 мск
ИИ - ассистент учителя географии: конструируем развивающие домашние задания на базе ЭОР МЭО
Спикеры: Жданова Марина Анатольевна
Подробно: Как задавать домашнее задание в 10–11 классах, если любой реферат или тест ученики выполняют за минуту с помощью ChatGPT? Запрещать бесполезно, а сделать нейросеть ассистентом в обучении — возможно!
Приглашаем вас на практический вебинар «ИИ — ассистент учителя географии: конструируем развивающие домашние задания на базе ЭОР МЭО».
На вебинаре вы узнаете:
- как конструировать задания, которые ИИ не сможет выполнить вместо ученика: работа с контекстом, кейсами и противоречиями;
- как использовать задания с открытым ответом в МЭО для развития критического мышления старшеклассников;
- какие конкретные приёмы применять: «Ученик как нейроредактор», «Локальный контекст» и другие инструменты для уроков в 10–11 классах;
- как оценивать не финальный текст, а метапредметные умения: проверять факты, спорить с ИИ, анализировать.
Предметный вебинар для учителей истории
20.10 в 13:00 мск
Нейросеть написала за меня: как учителю истории превратить ИИ из средства для списывания в тренажёр критического мышления и учебной самостоятельности. Практикум с использованием ЭОР МЭО
Спикеры: Морозова Наталия Владимировна
Подробно: Нейросети в школе уже не новость. Вопрос в том, кто кого использует: ученик — ИИ или ИИ — ученика.
На вебинаре покажем, как перевести нейросеть из режима «сделай за меня» в режим «думай вместе со мной»: работать с источниками, проверять факты, выстраивать аргументацию и отличать историческое объяснение от красивого, но пустого текста.
Предлагаем превратить нейросеть из исполнителя в мощный тренажер для развития исторического мышления. Без запретов, паники и лишней теории. С практическими приёмами, которые можно применить уже на следующем уроке. Присоединяйтесь
Предметный вебинар для учителей биологии
20.10 в 15:00 мск
ИИ и ЭОР МЭО на уроке биологии: ассистент учителя, гид для ученика
Спикеры: Левина Нина Геннадьевна
Подробно: Учитель биологии сегодня — это не просто проводник в мир живой природы, но и штурман в океане цифровых технологий. Подготовка к урокам, проверка тестов, поиск наглядных схем — всё это отнимает часы драгоценного времени. А что, если переложить рутину на искусственный интеллект, оставив себе самое главное — творчество и живое общение с учениками?
Приглашаем вас на практический вебинар, где мы разберем, как нейросети могут стать вашим главным союзником!
Предметный вебинар для учителей химии
Регион: Тюменская область
28.09 в 14:00 мск
Профориентация на уроках химии с использованием ЭОР МЭО: раскрываем перспективы нефтехимического кластера
Спикеры: Сигарева Екатерина Андреевна
Подробно:
Хотите показать ученикам, как знания по химии открывают двери в реальные профессии — и сделать это системно, с опорой на цифровые инструменты? Приглашаем на практический вебинар для учителей химии!
На встрече разберём, как органично встраивать профориентационный компонент в уроки и мотивировать школьников к изучению предмета. Познакомимся с материалами и заданиями платформы МЭО, подходящих для профориентационной работы. Рассмотрим конкретные примеры использования ЭОР при изучении тем, связанных с органической химией, углеводородами, переработкой сырья и экологическими аспектами производства.
Вебинар будет полезен учителям химии, методистам и всем, кто стремится усилить практико-ориентированную и профориентационную составляющую уроков, используя возможности цифровой образовательной среды.
Предметный вебинар для учителей химии
Регион: Омская область
29.09 в 12:00 мск
Профориентация на уроках химии с использованием ЭОР МЭО: раскрываем перспективы нефтехимического кластера
Спикеры: Сигарева Екатерина Андреевна
Подробно: Хотите показать ученикам, как знания по химии открывают двери в реальные профессии — и сделать это системно, с опорой на цифровые инструменты? Приглашаем на практический вебинар для учителей химии!
На встрече разберём, как органично встраивать профориентационный компонент в уроки и мотивировать школьников к изучению предмета. Познакомимся с материалами и заданиями платформы МЭО, подходящих для профориентационной работы. Рассмотрим конкретные примеры использования ЭОР при изучении тем, связанных с органической химией, углеводородами, переработкой сырья и экологическими аспектами производства.
Вебинар будет полезен учителям химии, методистам и всем, кто стремится усилить практико-ориентированную и профориентационную составляющую уроков, используя возможности цифровой образовательной среды.
Предметный вебинар для учителей химии
12.10 в 14:00 мск
Спикеры: Сигарева Екатерина Андреевна
Подробно: Как сохранить ценность самостоятельной работы в условиях, когда любой ответ можно получить за минуту в ИИ?
Приглашаем учителей химии на вебинар о педагогических стратегиях, которые развивают у школьников академическую самостоятельность, критическое мышление и умение аргументировать.
На вебинаре:
разберём, какие типы заданий по химии наиболее устойчивы к автоматическому решению и почему;
покажем, как формулировать вопросы, чтобы ученик работал с данными, а не с готовыми выводами: анализ графиков, интерпретация результатов опытов, объяснение расхождений между теорией и экспериментом;
посвятим практическую часть ЭОР платформы МЭО — продемонстрируем сценарии уроков и домашних работ, где цифровые ресурсы поддерживают самостоятельность, а не заменяют её.
Предметный вебинар для учителей физики
Регион: Тюменской область
9.10 в 15:00 мск
Инженерные классы и цифровая образовательная среда в ЭОР МЭО: профильное обучение
Спикеры: Эннс Екатерина Вадимовна
Подробно: В инженерных классах физика — это не просто предмет, а основа для будущей профессии. Учителю важно не только дать теорию, но и предложить задания, которые развивают инженерное мышление. На вебинаре покажем, как МЭО помогает в этой работе: разберём готовые интернет-уроки, задания исследовательского характера и лабораторные работы. Покажем, как встроить эти материалы в урок и адаптировать под свой класс.
Предметный вебинар для учителей физики
15.10 в 13:00 мск
Задания по физике, устойчивые к ИИ: потенциал ЭОР МЭО для формирования академической самостоятельности
Спикеры: Эннс Екатерина Вадимовна
Подробно: Генеративные ИИ-модели решают типовые задачи по физике за секунды. Как в этих условиях построить домашнюю работу так, чтобы она развивала мышление, а не умение копировать?
На вебинаре разберём, какие форматы заданий в ЭОР МЭО объективно устойчивы к автоматическому решению и как использовать их для формирования академической самостоятельности ученика.
Предметный вебинар для учителей физики
Регион: Омская область
20.10 в 11:00 мск
Инженерные классы и цифровая образовательная среда в ЭОР МЭО: профильное обучение
Спикеры: Эннс Екатерина Вадимовна
Подробно: В инженерных классах физика — это не просто предмет, а основа для будущей профессии. Учителю важно не только дать теорию, но и предложить задания, которые развивают инженерное мышление. На вебинаре покажем, как МЭО помогает в этой работе: разберём готовые интернет-уроки, задания исследовательского характера и лабораторные работы. Покажем, как встроить эти материалы в урок и адаптировать под свой класс.
Предметный вебинар для учителей английского языка
19.10 в 14:00 мск
Академическая самостоятельность против ИИ: задания по английскому в ЦОС МЭО
Спикеры: Шафоростова Яна Павловна
Подробно: ИИ пишут эссе и переводят тексты лучше среднего студента. Как в этих условиях оценивать реальные знания и развивать навыки? Приглашаем на вебинар, где мы рассмотрим, как цифровая образовательная среда МЭО помогает формировать академическую самостоятельность. В фокусе — обзор заданий по английскому языку, которые сложно выполнить с помощью ИИ без потери смысла, и педагогические приемы, которые мотивируют студентов учиться, а не «промптить»
Работа по УБ ЦОК с детьми с ОВЗ
06.08 в 11:00 мск
ЭОР МЭО в условиях инклюзии: новые возможности в работе с обучающимися с особыми образовательными потребностями (Московская область)
Спикеры: Горностаев Игорь Сергеевич.
Мастер-класс для педагогов по работе с ИИ
23.09 в 16:00 мск
Нейросети на уроке: разбираем и учимся применять методические рекомендации Минпросвещения России по работе с искусственным интеллектом
Спикеры: Трифонов Александр Анатольевич
Подробно: Методические рекомендации Минпросвещения России (письмо от 31.08.2026 № СК-702/08) задали рамки и направления применения искусственного интеллекта в работе педагога. На вебинаре переводим положения документа в конкретные методические решения, применимые уже на ближайшем уроке. В прямом эфире, опираясь на прошедший экспертизу контент ЭОР МЭО в Универсальной библиотеке ЦОК, создаём в сервисах ИИ то, на что обычно уходят вечера: сценарии уроков и внеурочных занятий, раздаточные листы, разноуровневые задания. И отдельно — задания, которые ребёнок должен выполнить сам: такие, где нейросеть бессильна, потому что требуется собственное рассуждение, личный опыт и работа с конкретным учебным материалом. Участники уходят с нормативной моделью применения ИИ при подготовке к уроку, готовыми формулировками запросов и инструкцией, которую можно применять на следующий же день.
Предметный вебинар по Литературе
24.09 в 16:00 мск
Смысловое чтение на уроках литературы с помощью ЭОР МЭО: единство слова и цифры
Спикеры: Быкова Александра Игоревна
Подробно: Уважаемые коллеги! Приглашаем на вебинар "Смысловое чтение на уроках литературы с помощью ЭОР МЭО: единство слова и цифры". Разберём с экспертным акцентом: что такое смысловое чтение на уроке литературы, какие ЭОР МЭО помогают формировать его системно и как соединить классический анализ с интерактивными заданиями, диагностикой и рефлексией. Покажем конкретные приёмы для 5–11 классов — от работы с фрагментом до интерпретации и формирования собственного высказывания. Практично, доказательно и без лишней теории.