Выйти за рамки учебника: как сделать внеурочную деятельность по географии событием года?

В 10–11 классах география часто воспринимается лишь как учебный предмет, но именно внеклассная работа позволяет показать её как живую, прикладную науку о мире и будущем. Как организовать качественное мероприятие без колоссальных затрат времени на подготовку?

Мы приглашаем вас обсудить, как превратить библиотеку ресурсов «Мобильное Электронное Образование» (МЭО) в «цифровую лабораторию» для создания ярких квестов, интеллектуальных клубов и научно-практических конференций.

В программе вебинара:
1️⃣ Цифровой сценарий: как адаптировать интерактивные объекты и медиа-контент МЭО для проведения географических образовательных событий«.
2️⃣ Виртуальные экспедиции: используем видеоматериалы и панорамные объекты системы для организации «путешествий в реальном времени» по регионам мира.
3️⃣ Проектный офис: как на базе заданий с открытым ответом МЭО запустить серьезное ученическое исследование или проект.
Вас ждет живое общение и обмен опытом!

Как сделать внеклассные мероприятия по математике по‑настоящему увлекательными и значимыми для обучающихся? Обсудим это на практическом вебинаре, посвящённом возможностям электронных образовательных ресурсов МЭО.

В ходе встречи вы познакомитесь с инструментами, которые помогут разнообразить внеклассную деятельность: интерактивными заданиями, мультимедийными объектами, межпредметными материалами и готовыми цифровыми решениями для организации командной и проектной работы.

• разрабатывать математические квесты и интеллектуальные игры;
• проводить викторины и тематические недели;
• создавать мини‑проекты с элементами исследования;
• формировать устойчивую познавательную мотивацию у обучающихся.

Вебинар ориентирован на педагогов, стремящихся расширить спектр форм внеклассной деятельности и сделать математику интересной, живой и практико‑ориентированной.

Вебинар «От идеи до изобретения. Формируем инженерное мышление с МЭО» познакомит с возможностями электронных образовательных ресурсов МЭО при формировании инженерного мышления в начальной школе на платформе «Универсальная библиотека ЦОК».

Цель вебинара: показать эффективные методики формирования инженерных компетенций младших школьников в начальной школе.

Мы обсудим:
☑️ инновационные подходы формирования инженерного мышления средствами ЭОР МЭО;
☑️ способы интеграции знаний для формирования целостного представления о взаимосвязях различных наук;
☑️ вопросы подготовки детей младшего школьного возраста к будущим профессиям.

Вебинар ориентирован на педагогов, стремящихся повысить результаты государственной итоговой аттестации и сделать подготовку к экзаменам более структурированной, технологичной и эффективной.

Проектная деятельность по химии с использованием электронных образовательных ресурсов  МЭО.

Как организовать проектную работу по химии так, чтобы она действительно развивала исследовательские навыки и повышала мотивацию учащихся? Какие цифровые инструменты помогут упростить запуск и сопровождение проектов? Обсудим это на вебинаре для учителей химии.

В рамках встречи рассмотрим практические механизмы внедрения проектной деятельности с использованием ЭОР МЭО и покажем готовые решения, которые можно применять в учебной практике уже сейчас.

В программе вебинара:
☑️ алгоритм запуска и сопровождения учебного проекта по химии;
☑️ примеры успешных школьных проектов с использованием цифровых ресурсов;
☑️ подходы к оцениванию и формированию критериев;
☑️ инструменты МЭО для поиска информации, анализа данных и представления результатов.

Как помочь младшим школьникам быстро и качественно повторить материал? Какие цифровые решения позволяют систематизировать знания без перегрузки? Об этом поговорим на практическом вебинаре, посвящённом возможностям МЭО в работе учителя начальных классов.

В программе вебинара:
• Пошаговые алгоритмы выполнения заданий — разберём, как научить детей работать с различными типами заданий (темы: «Достопримечательности», «Профессии», «Родной край») через понятные инструкции и универсальные схемы действий.
• Обзор интернет-уроков МЭО (1–4 классы) — покажем материалы, которые наиболее эффективно подходят для закрепления и системного повторения.
• Практические цифровые приёмы — продемонстрируем, как с помощью электронных ресурсов охватить большой объём содержания за короткое время и повысить учебную мотивацию.

Вебинар ориентирован на педагогов, стремящихся сделать процесс повторения современным, структурированным и результативным с использованием возможностей цифровой образовательной среды.

Как подготовить девятиклассников к ОГЭ в условиях нехватки времени и разного уровня знаний?

Современный экзамен требует от ученика не просто зазубривания фактов, а умения анализировать данные и работать с визуальным контентом. 

На вебинаре мы разберем, как цифровые ресурсы «Мобильного электронного образования» превращают подготовку к ОГЭ из рутины в эффективный процесс.

На встрече мы обсудим:
1️⃣ Гибридный формат: как сочетать традиционный урок и самостоятельную работу в цифровой среде без потери качества.
2️⃣ Инструментарий МЭО: обзор интерактивных объектов, тренажеров и заданий с открытым ответом, максимально приближенных к спецификации КИМ ОГЭ по биологии.
3️⃣ Персонализация: как выстроить индивидуальный маршрут для «слабого» и «сильного» ученика.

В результате вы получите готовые алгоритмы интеграции ЭОР МЭО по биологии в учебный план и узнаете, как сделать цифровую среду своим главным помощником при подготовке к ОГЭ

Приглашаем учителей английского языка на практико-ориентированный вебинар, посвящённый разбору наиболее частых ошибок обучающихся на ВПР 2024–2025 учебного года и методике их устранения с использованием ЭОР МЭО.

На вебинаре мы:
1️⃣ Проведём анализ типичных ошибок: разберём реальные кейсы и наиболее распространённые проблемы в заданиях ВПР.
2️⃣ Покажем, какие задания эффективно помогут устранить пробелы и укрепить ключевые навыки
3️⃣ Обсудим, как встроить работу над типичными ошибками в структуру занятия всего за 10–15 минут, не нарушая календарно‑тематическое планирование.

Вебинар будет полезен педагогам, заинтересованным в повышении качества подготовки к ВПР и выстраивании системной, технологичной работы над результатами учащихся.

Как создать учебный проект на основе заданий МЭО по английскому языку (5–9 классы)?

Приглашаем вас на практический вебинар, где покажем, как превратить готовые задания из курсов МЭО в полноценный проект без дополнительной нагрузки и изменения программы. 

Разберём, на конкретных примерах, готовый алгоритм, как создать проект на базе любого исследовательского задания МЭО.

Приглашаем на практико-ориентированный вебинар, посвящённый организации исследовательской работы в начальной школе и развитию функциональной (естественно-научной) грамотности с помощью ресурсов МЭО.

В ходе встречи мы обсудим, как выстроить работу от простых наблюдений к полноценным мини‑проектам, формируя у детей умение задавать вопросы, анализировать информацию и делать самостоятельные выводы, а также разберем ключевые вопросы:
1️⃣ Что такое исследовательская деятельность в начальной школе и как выстроить путь от простого наблюдения к полноценному мини‑проекту?
2️⃣ Как организовать урок так, чтобы дети не просто читали текст, а сопоставляли факты, делали выводы и проверяли гипотезы с использованием цифровых инструментов?
3️⃣ Как выстроить системную работу с ресурсами МЭО для устойчивого развития функциональной грамотности школьников?

Покажем, как выстроить целостную модель использования ЭОР МЭО для развития функциональной (в том числе естественно‑научной) грамотности младших школьников.

Хотите узнать, как автоматизировать проверку знаний и сделать уроки географии в 10-11 классе по-настоящему современными? На вебинаре мы разберем, как ЭОР МЭО помогают выстроить бесшовную систему подготовки— от базовых понятий до решения сложных заданий к ВПР и ЕГЭ.

В программе встречи:
1️⃣ ЭОР МЭО для учителя: как интегрировать ЭОР МЭО в поурочное планирование по теме «Австралия и Океания». Повторяем и изучаем тему «Австралия и Океания».
2️⃣ ВПР на «отлично»: использование интерактивных карт и объектов ЭОР МЭО для отработки навыков определения географического положения, анализа природно-ресурсного потенциала и специфики населения региона.
3️⃣ ЕГЭ без стресса: проектирование индивидуальных образовательных траекторий для подготовки к заданиям высокого уровня сложности (анализ социально-экономических показателей стран Океании, международное разделение труда).
4️⃣ Кейс-метод и проектная деятельность: возможности ЭОР МЭО для организации самостоятельной работы по изучению экологических проблем («климатические беженцы») и особенностей субрегионов (Меланезия, Микронезия, Полинезия).

Проектная неделя, индивидуальные задания, исследовательские навыки - отличный повод углубить знания учеников. Но где взять время на методическое руководство?

На вебинаре вы узнаете, как использовать готовые ЭОР МЭО для быстрой и содержательной организации проектной деятельности по литературе - от 5 до 11 класса.

Вы научитесь:
☑️ Находить в «Универсальной библиотеке ЦОК» творческие задания, интерактивные биографии писателей и тематические проекты;
☑️ Превращать интернет-уроки МЭО в увлекательные форматы: литературные гостиные, дебаты, мини-спектакли, авторские вечера или книжные клубы;
☑️ Сочетать цифровые ресурсы с живым обсуждением, творчеством и игрой-чтобы праздник стал настоящим событием для читателей.
☑️ Вы уйдёте с готовыми идеями и понятным алгоритмом: как подготовить мероприятие, которое запомнится надолго.

Пусть каждая литературная дата в школе будет праздником с ЦОК МЭО — без стресса и с настоящим читательским интересом!

Проектная деятельность — это не «бумажная» нагрузка, а живой интерес ученика к науке!

Как превратить обязательный школьный проект по биологии в захватывающее исследование? Где найти актуальные темы и достоверные данные, если школьной лаборатории недостаточно? На вебинаре мы покажем, как цифровая среда «Мобильного электронного образования» становится идеальной базой для проектной работы учащихся.

В программе вебинара:
1️⃣ Где прячутся идеи? Поиск нестандартных тем для проектов в ЭОР  МЭО по биологии (от ботаники до генетики).
2️⃣ Цифровой конструктор исследования: используем медиатеку и динамические модели МЭО как виртуальную лабораторию.
3️⃣ Кейсы успеха: примеры междисциплинарных проектов (биология + экология, биология + ИТ и др.) на базе контента МЭО.

Этот вебинар для вас, если вы хотите:
Уйти от «рефератного» типа проектов к реальным исследованиям.
Мотивировать учеников 5–11 классов к самостоятельному поиску знаний.
Грамотно использовать ЭОР МЭО по биологии  для выполнения требований ФГОС в части проектной деятельности.
Превратите проектную деятельность из сложной задачи в творческий процесс вместе с МЭО!